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問題行為：孩子外出時曾離隊。
學習目標：外出時，孩子能手拖着或跟着家人。
問題行為：在酒樓，孩子因沒有耐性等候食物而坐立不安，間中更會發脾氣。
學習目標：孩子能在酒樓安靜地等候食物。
問題行為：孩子在巴士站等候巴士時，會表現不耐煩。
學習目標：孩子在巴士站等候巴士時，能保持安靜，耐心等候。
問題行為：孩子即將參與境外交流活動，惟未曾有乘搭飛機的經驗，所以感到害怕。
學習目標：參與境外交流活動時，孩子能隨同同學一起乘搭飛機。
問題行為：上街時，孩子曾觸摸喜歡的路人。
學習目標：孩子和別人相處時，能保持一隻手的距離。
問題行為：孩子曾在圖書館吵鬧。
學習目標：孩子能在圖書館安靜地看書及有耐性地排隊借書。
問題行為：孩子害怕看牙醫，接受牙醫治療時表現驚慌。
學習目標：孩子能聽從牙醫的指示，接受牙醫的治療。
問題行為：孩子在上街時常自言自語，不單騷擾路人，也令家人感到困擾。
學習目標：上街時，孩子能保持安靜。
問題行為：孩子未曾到過戲院看電影，所以害怕戲院漆黑一片的環境，因而不肯內進看電影。
學習目標：孩子可以隨同家人進入戲院安靜地看電影。
問題行為：孩子從未有坐郵船的經驗，所以對於即將參與坐郵船的活動感到害怕。
學習目標：孩子可以隨同家人坐郵船，聽從家人指示，並一起參與活動。
問題行為：孩子將會到醫院接受手術，所以感到焦慮不安。
學習目標：孩子能聽從醫生的指示，完成手術。
問題行為：外出時，孩子沒有告知家人便自行跑往廁所如廁。
學習目標：外出時，孩子能主動告知家人有需要去廁所。
問題行為：外出時，孩子曾與家人失散。
學習目標：孩子懂得處理外出與家人失散時的情況。
